Sobre el campo, el arco iris. Pasó la nube de tormenta, allí está, ya lejos. Hay un sabor a tiempo detenido. A tiempo humano detenido: crece el cereal, salta un relámpago, suena un trueno. Una hilada de hormigas se afanan en el suelo.
El relato de la historia de la humanidad como la historia de las guerras debería ser expulsado de los libros escolares. Crea generales, no ciudadanos. Si explicamos nuestra historia como una sucesión de conflictos entre pueblos, naciones y civilizaciones, generamos supremacismos, resentimientos y localismos victimistas que preparan la próxima guerra y no evitan las presentes. Es el relato fabricado por las élites en todos los tiempos para nutrir los ejércitos de carne de cañón o depredadores que buscan el botín cuando se dan cuenta de que las soldadas son escasas y no llegan. ¿Por qué no redactar los programas con la historia de los avances culturales, tecnológicos y científicos, de los derechos humanos, de todo aquello que nos une y de todo aquello que nos permita seguir habitando este planeta sin maltratarlo más?
Suelto una astilla de madera vieja en el arroyo: hacia el mar.
Y las hormigas siguen afanándose en el suelo.
ResponderEliminar¿Una épica de la paz en lugar de una épica-narración de la violencia guerrera? ¿O es contrasentido llamar épica a lo pacífico? Coincido contigo en la propuesta de la redacción de los programas educativos de esa forma.
ResponderEliminarEn ese sentido te recomiendo el libro "España diversa. Claves de una historia plural", de Eduardo Manzano, que deshace tópicos, mentiras, mitos, oscurantismos y la narración épica dominante. O ayuda a pensar las cosas de otra manera y divulgarlo con planteamientos rigurosos.